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如何避免初二成绩出现两重天-济南初二暑假辅导

发布日期:2019-08-05 16:48 浏览次数:

  初中二年级是中学的过渡期,从初中考试到长期的成长生活,初中二年级起着启发性的作用。 谁能牢牢把握第二次,就是在事先把握未来的过程中思考命运。每年,很多同学都“输给了初中初二”,而其他一些同学的成绩却像“火箭”一样急速上升,这就出现了初中初二的成绩两极分化的现象。今天,济南初二暑假辅导老师与大家一起探讨初中初二学生成绩两极分化现象的原因及应对策略。

  初中二年的成绩出现了两极分化的原因:

  1、数学的困难增加了。 进入初中二年前的学期后,平面几何知识增加,难易度也变大,另外,证明三角形全等的形式也变得多样,在数学基础薄弱的学生中,也有因为没有掌握这些知识而容易使用数学的人。

  2、新科目:物理。 对于数学基础差的同学来说,物理上的加入似乎在雪上加霜。 每年有一部分同学没有物理学习,成绩从原来班的前十名下降到班的前三十名。可以看出,物理学科的增加也是学生表现下降的原因之一。

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  找到问题的根本原因并将其解决是最好的办法。既然我们已经知道了初二结果极化的原因,那么我们应该避免两极化现象呢?济南初中辅导老师继续透露:

  1.采取预防措施。数学基础不好的学生必须首先在学校的初一打下坚实的基础。其次,在初一下学期开始时,有必要提前计划初二上学期的数学知识。开始熟悉基础知识,并在初二进行良好的连接和准备。通过这种方式,将初二的压力放在初一以缓解情况,可以防止学生在初二防止表现下降。

  2.提前准备物理学科的知识。即将进入初二的学生必须在暑假期间提前学习物理。这将使您能够提前了解物理学的魅力,同时成为您主要同学的首都。

  3.养成注重细节的学习习惯。所谓的细节决定成败,习惯决定细节。对细节的关注可以帮助学生提高讲座质量,同时帮助您避免考试中不必要的分数。

  以上是济南初中辅导老师带来的初二学生双极化现象的原因及对策分析。我希望他们可以帮助学生。

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