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提高双师课堂教学效果有哪些窍门?

发布日期:2019-06-20 11:39 浏览次数:

  “教-测”融合,搭建详细课堂教学闭环控制

  双师课堂只是一部分处理了“教”的难题,而高品质的教学内容,是由“教->学->练->测->评”等阶段组成的,只是处理“教”是白费力气的!

  训练和专业测评是关键的阶段,根据在线题库及互联网大数据数据分析系统系统软件及其无线网络答题器、平板等终端设备,能够不错处理老师学生训练和专业测评的难题。依靠显示屏和答题器等优秀的远程教学机器设备,课堂教学管理人员非常容易知道每一大学生的把握水平和老师课堂教学的实际效果。

  与双师课堂类似,在线题库在教育机构快速普及化和运用,证实了写作者这一见解,可是现阶段双师和在线测评都还没非常好地结合在一起,多是简易的答题器,双师课堂应当融合在线题库及专业测评技术性。

双师课堂教学效果

  数据分析技术性应导入双师课堂

  “互联网大数据”这一定义基本上广为人知,可是在文化教育和教育培训行业,“统计数据逻辑思维”都还没获得长盛不衰,“互联网大数据”在教育培训市场管理人员和老师中,只是是1个抽象性的定义罢了。

  沒有教育大数据的支撑点,双师课堂依然会陷入只能课堂教学而沒有统计数据意见反馈的单边散播。应用教育大数据技术性,能够纪录课程内容每一章节目录、每一教学课件、每道练习题的大学生的教学情况(如教学课件收看占比、解题占比、解题准确率)等,用以评定大学生的把握水平和老师的教学内容。

  因此,双师课堂并不是只是是导入互动直播服务平台,要充分发挥双师课堂的效性,必须在教学方式的设计方案上狠下功夫,除开导入显示屏及平板电脑等,还应导入高品质课程资源、在线测评等技术性。

  双师课堂应形成完整的“教->学->练->测->评”闭环,使双师课堂回归提高教学效果的本质,真正发挥双师课堂的优势,充分发挥高设备和技术投入。

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